大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于機械設備員述職報告怎么寫的問題，于是小編就整理了2個相關介紹機械設備員述職報告怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

職責業績怎么寫？

可以圍繞以下五個內容來寫：

1. 目標：是指 的最終目標，即大的目標方向，敘 時需要簡明扼要；

2. 職責：是圍繞 目標來確定的，要實現本崗位的 目標就必須要負責 的 范圍及承擔相應的責任；

3. 任務：是要實現目標，要確保責任的結果 ok 就必須要完成的相關 任務， 任務是要可以量化，比如檢查 就要注明檢查的頻率（按天、周、半月、 月、季度、年度等）及標準／相關記錄，機器保養就要注明保養的頻率／責任 人／保養的標準／相關記錄等等；

4.考核指標：是指用什 標準可以衡量到這個崗位的 結果，要量化； 比如機器保養的考核指標就是機器設備完好率達 98%。

5.崗位素質要求：是人力資源根據這個崗位的素質標準要求所提供的 人員能夠勝任這個崗位 的最基本條件。

寫工作職責和業績要遵循以下3條原則：

實事求是簡歷的真實性是人事經理一致的要求。千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優點或工作經驗等。經驗豐富的HR很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸，HR往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。人事經理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優勢。

語言需要簡練職業自我描述的語言風格也是一個值得求職者考慮的問題。通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹、平實，讓人事經理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態度。

一是是寫明職責的主要內容，包括職責范圍，工作任務，工作目標等；

二是圍繞工作目標和工作目標，寫明自己的工作措施，工作方法，取得了哪些成績，達到了什么效果，要求實事求是，有實例，有具體數據等；

三是客觀分析存在的問題，提出下步工作建議和努力方向。

體罰學生是應該的，但變相體罰學生，教師有沒有錯？

第一句，錯了！變相體罰，不好判斷。師應愛生，但沒有規矩，沒有懲戒，難成體統！一個班級，幾十號人，對不守紀者，若何？聽之任之？不管不行一一管又管不得一一難！教師，如何當！

哎呀，誰給你說的“體罰學生是應該的”？這不是把老師往火坑里推嗎？“變相體罰”和直接體罰都是違規違紀的，都是嚴令禁止的。如果教師越雷池，將要受到批評和紀律處分的。誠望人們不要有意的把教師對不守校規校紀的學生以適當的懲戒（比如批評，讓他站10分20分鐘、多寫幾個生字、限時背誦課文等）與變相體罰混為一談而強詞奪理。

傳說朱元璋放下尊駕，帶著太子朱標，去當年負篋曳屣百里求學終成大器的宋濂的門下，讓朱標跪拜宋濂為師。宋濂是個大學問家，但他擔心太子頑劣，怕教授不好而被問罪，就巧妙向朱元璋討底以試其誠心。朱元璋稍加思索便附耳宋濂說：“不死即可”。可見一代君王雖然沒有文化，但他深諳尊師重道的道理。其兒子也不負父望，在宋濂的嚴格教授下22歲監國事、代理朝政，深得臣民擁戴。

朱元璋的授權雖然過激，但足見其望子成才心切。希望我們的家長朋友給老師一點嚴格管教孩子的空間，即使老師有時候發點脾氣，那多數也是恨鐵不成鋼。再者讓孩子吃點苦頭，受點挫折，以磨練孩子堅強的意志和堅韌不拔的品格，這樣有何不好呢？

到此，以上就是小編對于機械設備員述職報告怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關于機械設備員述職報告怎么寫的2點解答對大家有用。